一言不合就开“作”,敏感期的孩子到底在想什么?

时间:2019-09-16 来源: 国内新闻

原来妈咪简黄静杰我想昨天分享

上周,《孩子总爱和家长作对,做到这3点,比你吼一千遍都管用》在孩子的一生中引入了三个叛乱时期,特别是一个2岁孩子的“可怕的两个”时期。父母经常心疼。当孩子到达这个阶段时,他开始莫名其妙地“创造一个天堂般的地方”。在这个阶段,大多数父母应该遇到这样的情况:爸爸妈妈不能混合拖鞋。一旦他们错了,父母必须改变他们,否则他们永远不会放弃。玩玩具时,一定要把所有玩具都放好。父母一连串整齐排列,一哭就哭了;

妈妈和爸爸在吃饭时必须坐在固定的位置,并且不会容忍坐在座位上的可能性.

许多父母都很困惑。为什么孩子必须这样做?事实上,这些看起来有点像“强迫症”的行为表明孩子正在经历一个特殊的时期订单敏感期。

什么是订单敏感期?

意大利幼儿教育家蒙台梭利曾经说过,从出生到6岁,孩子们会经历一系列敏感时期,如语言,运动,思维等,在这些阶段,他们会对特定类别的刺激特别敏感通过为儿童提供适当的刺激,他们可以促进他们的情感,智力,身体和社会发展。第一个敏感期是敏感的订单期。

敏感的秩序时期意味着幼儿需要一个有序的环境来帮助他们理解事物并熟悉环境。敏感的有序期在出生时开始,当孩子在18个月到2.5岁之间达到高峰,并且在4.5到5岁之间逐渐消失。当孩子处于这个阶段时,他对规则和秩序非常着迷,并且要求他熟悉的事物应该是一致的而不是可变的,并且孩子重复这种行为。如果他适应的环境消失,它会让孩子感到茫然。

一般来说,这个顺序通常表现在秩序,生活习惯,财产,约会,地点等方面。

在敏感的订单期间的表现

蒙台梭利认为,儿童有秩序感:内在的秩序感和外在的秩序感。内在的秩序感使孩子们意识到他们身体的不同部位及其相对位置;外在的秩序感指向对外部世界的规则和关系的感知和理解。

秩序感的表达具有安全感,归属感,时间和空间,模式和规则意识。当孩子有这种行为时,他们可能已进入敏感秩序期:

注意细节

在此期间,孩子们会特别注意小事。例如,孩子将专注于观察蚂蚁的移动并找到成人在阅读时不会注意到的细节。

重复动作

这一时期的儿童将不知疲倦地重复同样的行动,直到他们感到满意为止。

例如,他们会按顺序排列块,弄乱它们,然后排列它们;或者他们会反复敲击桌子发出声音,这是他们用自己的方式来理解世界;

维护订单和订单

进入敏感时期的儿童往往对自己的习惯,惯例和所有物特别顽固。他们讨厌杂乱,喜欢把东西放在他们认为合适的地方。

例如,当他们看到抽屉打开时,他们无法帮助关闭它。如果没有听到一个美好的夜晚故事,他们就无法入睡,或者当他们的玩具被移除时,他们可能陷入情绪崩溃。

如何处理儿童的订单敏感期?

当孩子处于敏感的秩序阶段时,为孩子创造一个有序的环境不仅可以让他们体验到心情的愉悦,还可以让他们发展自己的智慧。

合理,合理和适应性强的人尤为重要。家长可以帮助他们的孩子在以下方面更好地度过敏感的秩序时期:

1.让孩子在敏感时期熟悉生活环境,会特别注意生活秩序的混乱。秩序混乱会导致情绪波动,不利于儿童的成长。因此,在家里,父母不得随意改变家具和房间布局。家居日用品应有序安排。用完后,他们应该及时回家。整洁有序的生活环境可以让孩子们感觉更舒适。

2.为儿童建立正常的生活方式

家长应抓住这个时期,注重培养孩子良好的生活习惯和工作习惯,让孩子有时间感,知道什么时间做,让孩子逐渐适应这种正常生活,为发展好孩子奠定良好的基础未来的生活习惯和健康习惯。

此外,家长可以帮助孩子了解普遍接受的社会规则,如排队,根据红绿灯过马路,并帮助孩子逐渐形成社会规则感。

3.遵守宝宝习惯的顺序。

尊重孩子对该物品的所有权的儿童已经开始拥有某些物品。例如,化妆台只能由母亲使用,只有一位父母可以坐在座位上.父母应该尊重孩子的敏感度。尽量不要混淆这些物品的所有权,也不要否认或批评孩子对这些物品的所有权主张,这可能会影响孩子未来的自我所有权意识,例如:随便带走别人的东西或成长,不敢为自己辩护权益是由于缺乏所有权造成的。

第四,尽量满足孩子的“重复”需求。

当孩子有重复行为时,父母不必匆忙推动他们前进。重复的行为可以帮助孩子更深入地探索和理解某些东西,从而使他们能够逐渐控制周围的环境。安排和控制自己的生活。

如果在某些情况下,孩子不能带回来,父母必须向孩子解释孩子无法受伤的原因和感受。这不仅会给孩子一种安全感,还会逐渐让孩子知道某些事情不是。可以回来。

关于敏感时期,爸爸妈妈应该知道.

问题1:敏感期是否有特定年龄?

从出生到6岁,儿童经历了几个敏感时期,这些时期往往发生在特定年龄,但每个孩子的发育状况都不同。因此,有些孩子会有一个敏感的时期,有些孩子会出现。晚了;这些都是正常现象,爸爸妈妈也不用太担心。

Q2:敏感期是否一个接一个出现?

不是这种情况。事实上,许多敏感时期相互重叠。有时敏感期从上一个敏感期尚未结束开始。

问题3:你不能培养一个错过敏感期的孩子吗?

当然不是,敏感期只是对某些刺激更敏感的时期。当然,在敏感期间教育您的孩子可以产生乘数效应。但这并不意味着在敏感时期结束后没有必要支持儿童的发展。孩子的学习和成长是一生的事。另外,即使您错过了敏感期,后期的教育和培训仍然可以弥补。

儿童教育专家孙瑞雪曾在《捕捉儿童敏感期》写道:“如果你说的话,世界上有一些东西会被人知道。如果你不说,你就不知道。如果你知道的话。它,你可以看到。如果你不知道,你看不到它。孩子的敏感时期就是其中之一。“

当我们知道孩子不同敏感时期的存在时,我们可能希望仔细观察,仔细发现,关心和支持我们的孩子在这些时期更好地帮助他们,并帮助他们更顺利地成长。

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上周,《孩子总爱和家长作对,做到这3点,比你吼一千遍都管用》在孩子的一生中引入了三个叛乱时期,特别是一个2岁孩子的“可怕的两个”时期。父母经常心疼。当孩子到达这个阶段时,他开始莫名其妙地“创造一个天堂般的地方”。在这个阶段,大多数父母应该遇到这样的情况:爸爸妈妈不能混合拖鞋。一旦他们错了,父母必须改变他们,否则他们永远不会放弃。玩玩具时,一定要把所有玩具都放好。父母一连串整齐排列,一哭就哭了;

妈妈和爸爸在吃饭时必须坐在固定的位置,并且不会容忍坐在座位上的可能性.

许多父母都很困惑。为什么孩子必须这样做?事实上,这些看起来有点像“强迫症”的行为表明孩子正在经历一个特殊的时期订单敏感期。

什么是订单敏感期?

意大利幼儿教育家蒙台梭利曾经说过,从出生到6岁,孩子们会经历一系列敏感时期,如语言,运动,思维等,在这些阶段,他们会对特定类别的刺激特别敏感通过为儿童提供适当的刺激,他们可以促进他们的情感,智力,身体和社会发展。第一个敏感期是敏感的订单期。

敏感的秩序时期意味着幼儿需要一个有序的环境来帮助他们理解事物并熟悉环境。敏感的有序期在出生时开始,当孩子在18个月到2.5岁之间达到高峰,并且在4.5到5岁之间逐渐消失。当孩子处于这个阶段时,他对规则和秩序非常着迷,并且要求他熟悉的事物应该是一致的而不是可变的,并且孩子重复这种行为。如果他适应的环境消失,它会让孩子感到茫然。

一般来说,这个顺序通常表现在秩序,生活习惯,财产,约会,地点等方面。

在敏感的订单期间的表现

蒙台梭利认为,儿童有秩序感:内在的秩序感和外在的秩序感。内在的秩序感使孩子们意识到他们身体的不同部位及其相对位置;外在的秩序感指向对外部世界的规则和关系的感知和理解。

秩序感的表达具有安全感,归属感,时间和空间,模式和规则意识。当孩子有这种行为时,他们可能已进入敏感秩序期:

注意细节

在此期间,孩子们会特别注意小事。例如,孩子将专注于观察蚂蚁的移动并找到成人在阅读时不会注意到的细节。

重复动作

这一时期的儿童将不知疲倦地重复同样的行动,直到他们感到满意为止。

例如,他们会按顺序排列块,弄乱它们,然后排列它们;或者他们会反复敲击桌子发出声音,这是他们用自己的方式来理解世界;

维护订单和订单

进入敏感秩序期的儿童往往对生活习惯,惯例和属于他们的财物有额外的不满。他们讨厌凌乱,喜欢把东西放在他们认为合适的地方。

例如,当他们看到抽屉打开时,他们会忍不住关闭抽屉。当他们听到美好的夜晚故事时他们不会睡觉,或者当他们放置的玩具被移除时他们会陷入情绪崩溃。

如何处理孩子的订单敏感期?

当孩子处于秩序敏感期时,为孩子创造一个有序的环境不仅可以让他们体验到心情的快乐,还可以让他们的智力发展。

对于具有逻辑性,逻辑性和适应性的人来说,这一点尤为重要。家长可以从以下几个方面帮助孩子更好地管理订单敏感度期:

首先,尽量保持孩子熟悉的生活环境在敏感时期。孩子们会特别注意生活中的无序秩序。这些秩序的混乱将导致他们的情绪波动,这不利于儿童的成长。因此,在家里,父母不得随意改变房间的陈设和布局。房子的日常必需品最好有条不紊地进行。当他们用完后,他们将及时返回家园。整洁有序的生活环境将让孩子们感到舒适。

第二,为儿童制定正规的生活计划

家长要抓住这个时期,注重培养孩子的良好生活习惯和工作,让孩子有时间感,知道什么时候做事,让孩子逐渐习惯这种规律的生活,养成养成未来的好习惯。为卫生习惯打下良好的基础。

此外,家长可以帮助孩子了解普遍接受的社会规则,如排队,根据交通信号灯过马路等,帮助孩子逐渐形成社会规则感。

第三,遵守宝宝的习惯顺序。

尊重孩子对该物品的所有权的儿童已经开始拥有某些物品。例如,化妆台只能由母亲使用,只有一位父母可以坐在座位上.父母应该尊重孩子的敏感度。尽量不要混淆这些物品的所有权,也不要否认或批评孩子对这些物品的所有权主张,这可能会影响孩子未来的自我所有权意识,例如:随便带走别人的东西或成长,不敢为自己辩护权益是由于缺乏所有权造成的。

第四,尽量满足孩子的“重复”需求。

当孩子有重复行为时,父母不必匆忙推动他们前进。重复的行为可以帮助孩子更深入地探索和理解某些东西,从而使他们能够逐渐控制周围的环境。安排和控制自己的生活。

如果在某些情况下,孩子不能带回来,父母必须向孩子解释孩子无法受伤的原因和感受。这不仅会给孩子一种安全感,还会逐渐让孩子知道某些事情不是。可以回来。

关于敏感时期,爸爸妈妈应该知道.

问题1:敏感期是否有特定年龄?

从出生到6岁,儿童经历了几个敏感期,这些敏感期往往发生在特定的年龄,但每个儿童的发育状况是不同的。因此,有些孩子会有一个敏感期提前,有些孩子会发生。很晚了,这些都是正常现象,爸爸妈妈不用担心太多。

问题2:敏感期是一个接一个出现的吗?

事实并非如此。事实上,许多敏感时期相互重叠。有时,敏感期从上一敏感期尚未结束时开始。

问题3:你不能培养一个错过敏感期的孩子吗?

当然不是,敏感期只是一个对某些刺激更敏感的时期。当然,在敏感时期教育孩子会产生乘数效应。但这并不意味着在敏感期结束后不需要支持儿童的发展。孩子的学习和成长是一个终身的问题。此外,即使你错过了敏感期,以后的教育和培训仍然可以弥补。

孙瑞雪,一位儿童教育专家,曾在[0x9A8b]中写道:“世界上有一些事情,你说了就会知道。如果你不说,你就不知道。如果你知道的话,你就能看到。如果你不知道,你就看不见。儿童的敏感期就是其中之一。

当我们知道我们孩子不同敏感时期的存在时,我们可能希望仔细观察他们,仔细发现、关心和支持我们的孩子,帮助他们更好地度过这些时期,帮助他们更顺利地成长。

本条为第一作者原件,未经授权不得复制。

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